Coefficient Intellectuel

Nous expliquons ce qu’est le QI, comment il est mesuré et ce que signifie chaque score. De plus, divers tests pour l’évaluer.

Le QI est un outil d’estimation de l’intelligence.

Qu’est-ce que le QI ?

Le quotient intellectuel ou quotient intellectuel, en abrégé QI, est appelé un outil d’estimation de l’intelligence générale des individus, obtenu grâce à une mesure spécialisée communément appelée « test ».

C’est-à-dire qu’il s’agit d’un chiffre qui tente d’englober les capacités intellectuelles d’une personne , afin de pouvoir le comparer et le relier statistiquement à la moyenne.

Ce terme a été utilisé pour la première fois en 1912, lorsque le psychologue William Stern, de l’Université de Wroclaw, a voulu nommer une nouvelle méthode de notation des résultats du test d’intelligence de l’enfant inventé en 1905 par Alfred Binet et Théodore Simon.

Ainsi,  l’ échelle d’intelligence de Stanford-Binet est née en 1916 , devenant le test d’intelligence le plus populaire aux États-Unis à cette époque, et universalisant le nom de QI.

Cependant, il faut dire que le QI est un concept très débattu aujourd’hui , qui a de nombreux détracteurs. Des chercheurs comme le Libanais Nassim Taleb (1960) ont montré qu’il s’agit d’un concept statistiquement invalide, étant donné que le cerveau humain est si complexe que ses capacités ne peuvent être réduites à un seul chiffre.

D’autres l’appellent même pseudoscience . Pourtant, certains y voient un facteur révélateur des qualités d’un sujet en termes de performances scolaires ou professionnelles, voire une approximation des performances mentales des populations .

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Comment le QI est-il mesuré ?

Tout d’abord, nous devons comprendre que l’intelligence n’est pas la même chose que la connaissance ou la vitesse mentale. En fait, ce n’est pas un concept universellement compris.

Cependant, on peut dire que l’intelligence est la capacité d’adapter la pensée aux difficultés qui apparaissent et de trouver une solution appropriée. Par conséquent, les valeurs d’un test d’intelligence doivent toujours être considérées comme une approximation ou un indicateur, et non comme des valeurs absolues.

Les tests de QI mesurent généralement le QI sur une échelle numérique qui va généralement de 0 à 200 (ou plus). Ainsi, les lignes suivantes sont obtenues :

  • De 0 à 4 : capacité cognitive nulle . La personne ne sait ni lire , ni écrire, ni communiquer avec les autres êtres humains , et existe en dehors d’une culture donnée , comme des « enfants sauvages ».
  • De 5 à 19 ans : Déficience cognitive profonde. Il s’agit généralement de personnes atteintes de maladies neurologiques identifiables, incapables d’accomplir la plupart des tâches sans supervision spécialisée.
  • De 20 à 34 ans : Handicap cognitif sévère. L’individu a une déficience intellectuelle reconnaissable qui limite son travail et sa formation académique, ne permettant que l’exécution des tâches les plus simples et les calculs les plus élémentaires, avec un soutien adéquat.
  • De 35 à 54 ans : Déficience cognitive modérée. Des personnes qui, malgré leur déficience intellectuelle évidente, peuvent s’intégrer à la vie en société et exercer des emplois non qualifiés ou semi-qualifiés, toujours sous surveillance. Avec un enseignement correct , ils peuvent acquérir des compétences pour leurs soins personnels.
  • De 55 à 69 ans : Déficience cognitive légère. Cette étape est connue sous le nom de « stade éducable », dans le sens où ils peuvent être éduqués à une vie indépendante ou au sein d’une institution , mais avec une large marge d’autonomie. Leur handicap devient perceptible après les premières étapes de l’enfance ou lorsqu’ils doivent faire face à des situations de stress ou à des exigences intellectuelles ou émotionnelles.
  • De 70 à 84 : Intelligence limite. Ce qu’on appelle communément « léger retard » ou « troubles d’apprentissage » entre généralement dans cette catégorie. Beaucoup d’enfants en échec scolaire présentent ce niveau de résultats.
  • De 85 à 99 : En dessous de la moyenne. Ce sont des individus parfaitement normaux, utiles et en bonne santé, mais ils ont des niveaux d’intelligence inférieurs à la moyenne de la population. Souvent, cela n’est même pas perceptible et ils ne présentent généralement pas de problèmes pour s’intégrer dans la société .
  • A partir de 100 : Moyenne intellectuelle établie. C’est une valeur non absolue. Chaque décennie augmente de trois points pour rester toujours à 100, puisqu’en principe les générations deviennent de plus en plus intelligentes. Mais c’est, à des fins de mesure , le point médian de l’échelle, là où se trouve le grand pourcentage de la population humaine.
  • De 101 à 114 : Au-dessus de la moyenne. Sans être exactement doués, les individus de ce niveau font preuve d’une intelligence supérieure à la moyenne, qui peut se démarquer ou devenir évidente à certaines occasions, et le reste passe totalement inaperçu.
  • De 115 à 129 : intelligence brillante. Des individus ayant une intelligence notoirement supérieure à la moyenne, surtout si leurs conditions de vie permettent l’utilisation de leurs capacités. La moyenne des professionnels de la performance les plus exigeants en Occident, par exemple, est de 125 points.
  • De 130 à 139 : La douance intellectuelle. Les individus ayant un score supérieur à 130 sont généralement qualifiés de « doués », ce qui les place au-dessus de 98 % de la population mondiale. Les esprits les plus brillants en science se situent souvent dans cette fourchette, voire plus.
  • De 140 à 154 : Génie intellectuel. Une personne sur 1 000 possède ce niveau intellectuel et constitue ce que nous appelons communément des « génies », c’est-à-dire des personnes exceptionnellement douées dans une sorte de poursuite ou de domaine intellectuel, souvent capables de schémas de pensée totalement radicaux et différents, ce qui implique à son tour nombreux problèmes psychologiques.
  • De 155 à 174 : Grande capacité intellectuelle. Ce sont des individus dont les modèles de pensée sont si radicalement différents des autres qu’ils présentent souvent des syndromes et des troubles émotionnels et sociaux en raison de leur énorme distance par rapport à l’intelligence humaine moyenne. Parfois, il serait pratiquement impossible de s’entendre avec ces 20 points en dessous de vous sur le spectre.
  • De 175 à 184 : Intelligence exceptionnelle. Une personne sur 700 000 dans le monde possède ce niveau d’intellect, qui permet des avancées exceptionnelles dans le parcours éducatif, des perspectives brillantes dès le plus jeune âge et d’autres capacités brillantes, ce qui nécessite souvent des modèles éducatifs particuliers et une vie radicalement différente de la moyenne.
  • De 185 à 201 : Intelligence profonde. Ces gammes de capacités intellectuelles sont si rares (une personne sur 18 millions) qu’elles sont difficiles à décrire et à comprendre. Autant dire que ce sont les valeurs les plus élevées et les plus rares sur l’ échelle .

QI moyen

La moyenne intellectuelle selon ce type d’indicateurs est établie par convention à 100 points . Cela signifie que la majorité des personnes dans le monde obtiennent des valeurs proches de (légèrement supérieures ou légèrement inférieures) à 100, ce qui représente la moyenne mondiale pour l’humanité , définie par convention statistique.

Tableau de QI

Tests de QI

Quelques tests en ligne pour connaître notre QI sont les suivants :

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