Nous expliquons ce qu’est le droit à l’éducation, ses caractéristiques essentielles et le rôle de l’État. Aussi, l’éducation au Mexique.
Qu’est-ce que le droit à l’éducation ?
Le droit à l’éducation est un droit humain fondamental , reconnu dans les conventions internationales. Elle consiste à avoir accès à l’enseignement primaire gratuit et obligatoire pour tous les citoyens , sans distinction de race, de sexe, de croyance ou de classe sociale .
De plus, cela implique un accès équitable à l’enseignement supérieur . C’est, surtout, l’élimination de toute forme de discrimination au sein de l’ institution d’enseignement de base . Plus précisément, dans les agences des Nations Unies, il est appelé les 4-A : Disponible ( Disponible ), Acceptable, Accessible et Adaptable.
Des entités telles que l’UNESCO et le Comité des droits économiques, sociaux et culturels des Nations Unies ont la responsabilité internationale de promouvoir ce droit et de faire connaître son importance pour le plein développement des nations .
Cependant, le droit à l’éducation n’est pas universellement respecté. On estime que 61 millions d’enfants et 758 millions d’adultes dans le monde sont analphabètes en raison du manque d’éducation primaire, selon le Rapport mondial de suivi sur l’éducation 2016.
Ces chiffres sont encore plus éloquents lorsque l’on pèse la distinction entre l’accès à l’éducation des femmes et des hommes, puisque dans de nombreuses cultures, les femmes occupent une place subordonnée en dehors de toutes sortes de droits fondamentaux.
Voir aussi: Égalité des droits
Importance du droit à l’éducation
L’éducation est un outil de changement et de croissance , qui donne à l’être humain la possibilité de planifier un avenir meilleur pour lui-même et aussi pour sa communauté .
Une société d’accès pluriel à l’éducation est une société mieux à même de se donner ce dont elle a besoin , d’innover et de chercher des solutions créatives à ses problèmes traditionnels , et d’entrer dans l’échange économique, politique et culturel que le monde globalisé pose de manière plus égalitaire et moins termes subalternes.
En outre, l’éducation affecte d’autres aspects fondamentaux de la vie, tels que la santé , la planification familiale et reproductive, le travail, etc. Par conséquent, l’importance d’un accès libre, gratuit et direct à l’éducation ne peut jamais être surestimée.
Le combat de certaines organisations non gouvernementales dans le monde est de projeter et d’exécuter des obligations légales afin que les différents pays offrent à leurs citoyens un minimum d’opportunités éducatives conformément aux normes de la demande internationale.
Caractéristiques du droit à l’éducation
Compte tenu du schéma 4-A proposé par les Nations Unies, nous pouvons dire que le droit à l’éducation doit être garanti, essentiellement, de la manière suivante :
- Disponibilité. Il désigne la présence d’établissements scolaires sur l’ensemble du territoire , pour satisfaire les besoins éducatifs de l’ensemble de la population . Ces écoles nécessitent un minimum d’ infrastructures adéquates pour loger leurs élèves pendant la période d’études de manière exclusive et ininterrompue, et doivent disposer du matériel didactique et pédagogique nécessaire à un apprentissage efficace .
- Acceptabilité. Au-delà de l’infrastructure, les établissements d’enseignement doivent avoir un programme éducatif approuvé par les organismes gouvernementaux appropriés, dont le contenu est culturellement et socialement approprié pour la population, de bonne qualité et acceptable pour les étudiants et leurs représentants.
- Adaptabilité. Les programmes d’études doivent non seulement être normativement adéquats, mais aussi être capables de s’adapter aux changements de la société, dont beaucoup seront précisément introduits par la présence même de l’éducation de masse. Les professionnels de l’éducation du pays doivent être en mesure de reconnaître, de promouvoir et d’orienter le changement des programmes d’études en en tenant compte.
- Accessibilité. En aucun cas, les élèves ne doivent être empêchés d’entrer dans l’école, y faire l’objet de discrimination ou être soumis à des conditions qui portent atteinte à leur capacité d’étudier. D’autre part, les voies d’accès à l’établissement d’enseignement doivent être dans le meilleur état possible, afin de ne pas gêner physiquement le transit vers l’école ou de celle-ci vers son lieu de retour.
Rôle de l’État dans le droit à l’éducation
L’importance de l’éducation dans la planification des politiques publiques est universellement admise . En fait, en 1966, le Pacte international relatif aux droits économiques, sociaux et culturels des Nations Unies a été signé, dans lequel il a été reconnu que l’État est le garant nécessaire pour fournir la structure et les ressources nécessaires à une éducation de qualité .
Diverses institutions d’envergure régionale et mondiale souscrivent explicitement à cette idée. Cependant, cela n’empêche pas les institutions privées de collaborer aux efforts visant à apporter l’éducation aux générations futures. Mais l’Etat est l’autorité maximale et le responsable maximal dans la surveillance des contenus communiqués.
De plus, il doit garantir le maintien des institutions et la formation des ressources humaines minimales pour alimenter le système éducatif et garantir sa qualité et sa pérennité.
Droit à l’éducation au Mexique
L’État mexicain s’est également engagé par la loi , tant internationale que nationale, à garantir l’accès à l’éducation à ses citoyens, en tenant compte des particularités culturelles et ethniques de la population mexicaine extrêmement diversifiée. Et comme dans beaucoup d’autres pays d’ Amérique latine , c’est un vrai défi.
Le secteur public mexicain soutient la grande majorité des écoles fondamentales (8 sur 10) et des lycées (2 tiers du total). Il maintient également une politique d’inclusion des zones marginalisées ou rurales à travers les téléécoles, les écoles maternelles et les écoles primaires autochtones ou communautaires, et d’autres initiatives similaires.
Ainsi, depuis 2014, l’État mexicain signale (selon les rapports du Sénat) une augmentation de la scolarisation des enfants à des âges précoces, entre 5 et 12 ans.
Cependant, les chiffres sont beaucoup moins encourageants après l’entrée dans l’ adolescence . Il y a un nombre inquiétant d’ abandons scolaires , motivés par une variété de facteurs : la pauvreté , le travail des enfants, la toxicomanie et le manque de soutien familial.
D’autre part, les niveaux d’ inégalité entre la population urbaine et rurale n’ont pas été aussi alarmants, mais ils ont été liés à l’appartenance aux nombreux groupes ethniques mexicains indigènes, ce qui révèle un problème racial clair sous-jacent aux politiques éducatives.
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