La Science

Nous expliquons ce qu’est la science, son origine, ses branches et ses caractéristiques. Aussi, quelle est la méthode scientifique et les connaissances scientifiques.

Qu’est ce que la science?

La science est l’ensemble des connaissances organisées, hiérarchisées et vérifiables , obtenues à partir de l’ observation des phénomènes naturels et sociaux de la réalité (à la fois naturelle et humaine), et aussi à partir de l’expérimentation et de la démonstration empirique des interprétations que nous leur donnons.

Ces connaissances sont d’ailleurs enregistrées et servent de base aux générations futures. Alors la science se nourrit, s’interroge, s’affine et s’accumule au fil du temps .

Différentes connaissances, techniques , théories et institutions sont contenues dans le concept de science . Tout cela, en principe, vise à découvrir quelles sont les lois fondamentales qui régissent la réalité , comment elles le font et, si possible, pourquoi.

C’est un produit culturel de l’ humanité moderne , peut-être l’un des plus célébrés et reconnus de son histoire, dont les racines, cependant, sont avec nous depuis l’ Antiquité classique .

La science est un modèle de pensée inspiré par la rationalité humaine et l’ esprit critique , valeurs philosophiques qui ont connu leur apogée après la Renaissance européenne . C’est pourquoi les profonds changements philosophiques et cosmologiques qui ont eu lieu entre les XVIe et XVIIe siècles sont souvent appelés la Révolution scientifique .

Voir aussi: Science moderne

caractéristiques scientifiques

Dans toute sa complexité, la science se caractérise par ce qui suit :

• Il aspire à découvrir les lois qui régissent l’univers qui nous entoure, à travers des méthodes rationnelles, empiriques, démontrables et universelles . En ce sens, il valorise l’objectivité et la méthodicité, et se distancie des subjectivités.
• Analyser leurs objets d’étude à la fois quantitativement et qualitativement , bien qu’ils n’aient pas toujours recours à des modèles de vérification expérimentaux (selon le sujet).
• Elle s’appuie sur la recherche , c’est-à-dire sur un esprit critique et analytique, ainsi que sur les démarches établies par la méthode scientifique , pour formuler des lois scientifiques, des modèles et des théories qui expliquent la réalité.
• Elle génère une quantité importante de connaissances spécialisées qui doivent être remises en question puis validées par la communauté scientifique elle-même , avant d’être acceptées comme vraies ou valides.
• Elle est constituée d’un nombre important de branches ou de domaines spécialisés du savoir, qui étudient des phénomènes naturels , formels ou sociaux, et qui, dans leur ensemble, forment un tout unifié.

origine des sciences

Le mot « science » vient du latin scientia , qui traduit « connaissance », mais son usage pour décrire l’étude critique de la nature est récent : au XIXe siècle, le britannique William Whewell (1794-1866) commence à utiliser le terme « scientifique ». «  pour désigner ceux qui ont pratiqué ce qu’on a toujours appelé  » philosophie « ,  » naturalisme « ,  » histoire naturelle  » ou  » philosophie naturelle « , c’est-à-dire l’étude des lois de la nature .

En fait, sous certains de ces noms, la connaissance scientifique était cultivée dans les temps anciens , c’est-à-dire l’intérêt de découvrir comment les choses dans le monde fonctionnent et pourquoi. Mais dans l’Antiquité, la recherche scientifique était inséparable de la pensée religieuse , puisque la mythologie et la magie étaient les seules formes d’explication dont disposait l’être humain .

Cela a considérablement changé dans la Grèce classique , avec l’émergence de la philosophie : une doctrine de la pensée non religieuse, dont le but était de réfléchir et d’essayer de trouver les réponses logiquement. Les grands philosophes grecs étaient aussi des « scientifiques » en quelque sorte, car avec la logique formelle et la pensée existentielle, ils cultivaient les mathématiques , la médecine et le naturalisme, c’est-à-dire l’observation de la nature.

Les dissertations d’Aristote (384-322 av. J.-C.), par exemple, ont été tenues pour des vérités incontestables pendant des siècles. Ils régnèrent même tout au long du Moyen Âge chrétien , au cours duquel le discours religieux domina à nouveau la pensée occidentale.

Vers le XVe siècle , la Renaissance a eu lieu et de nouveaux esprits ont commencé à s’interroger sur ce que dictaient les textes bibliques. La confiance dans l’interprétation rationnelle et empirique des preuves a augmenté , produisant une rupture importante qui a permis la naissance progressive de la science.

De nombreux penseurs de la Renaissance et de la post-Renaissance y ont joué un rôle très important, influencés par l’ humanisme qui, pour la première fois, a convaincu l’humanité qu’elle pouvait trouver ses propres réponses aux questions éternelles sur le pourquoi des choses. Les noms de Galileo Galilei (1564-1642), René Descartes (1596-1650), Sir Francis Bacon (1561-1626) et Isaac Newton (1643-1727), entre autres, se démarquent.

Ainsi, la pensée scientifique est officiellement née, qui gagnait de plus en plus de pertinence dans l’ordre culturel de la société . En effet, à partir du XVIIIe siècle, elle la transforme profondément et radicalement en combinaison avec la technique , créant ainsi la technologie et déclenchant la révolution industrielle .

branches de la science

La science englobe un vaste ensemble de connaissances organisées, qui se répartissent en trois grandes branches, qui sont :

• Sciences Naturelles . C’est le nom donné à toutes les disciplines scientifiques qui se consacrent à l’étude de la nature, utilisant la méthode scientifique pour reproduire expérimentalement (c’est-à-dire dans des conditions contrôlées) les phénomènes qui les intéressent. On les appelle aussi sciences expérimentales, sciences dures ou sciences physiques-naturelles, et en sont des exemples : biologie , physique , chimie , astronomie , géologie , etc.
• Sciences formelles . Contrairement aux sciences naturelles, les sciences formelles ne sont pas dédiées à l’étude de la nature, mais d’objets et de systèmes purement abstraits, qui peuvent néanmoins être appliqués au monde réel. Ainsi, ses objets d’étude n’existent que dans le monde de l’esprit, et sa validité ne découle pas d’expériences, mais d’axiomes, de raisonnements et d’inférences. Ce sont des exemples de ce type de sciences : les mathématiques , la logique , l’informatique , etc.
• Sciences sociales . Aussi appelées sciences humaines, cet ensemble de disciplines est dédié à l’étude de l’humanité, mais en gardant une perspective empirique, critique, guidée par la méthode scientifique. Ainsi, ils s’éloignent des humanités et du monde de la subjectivité, mais aussi du monde expérimental, recourant plutôt aux statistiques, à la transdisciplinaritéet à l’ analyse du discours . Des exemples de ce type de science sont la sociologie , l’ anthropologie , la science politique , l’ économie , la géographie , etc.

La méthode scientifique et ses étapes

Ce nom fait référence à une méthodologie de la pensée scientifique, initialement proposée par Sir Francis Bacon, mais le résultat d’années de pensée rationaliste et empirique, et la collaboration de penseurs ultérieurs, tels que David Hume (1711-1776) ou William Whewell (1794- 1866), pour ne citer que deux noms.

Cette méthode nécessite la construction d’une connaissance selon des critères de falsifiabilité ou de falsifiabilité (c’est-à-dire qu’elle peut être soumise à des tests potentiels qui la contredisent) et de reproductibilité ou de répétabilité (c’est-à-dire que d’autres peuvent faire une vérification plus d’une fois et revenir avec elle). le même résultat).

Les étapes de la méthode scientifique sont les suivantes :

• Observation . Allez chercher le phénomène que vous souhaitez étudier dans son contexte naturel , afin d’obtenir des données et des informations avec lesquelles l’analyser.
• Hypothèse . Formulation d’une explication provisoire ou « de travail » qui nous permet de continuer à enquêter sur la nature du phénomène, ayant déjà une direction et une possibilité d’interprétation.
• Expérimentation . Réaliser des tests, déjà dans un environnement contrôlé (par exemple, un laboratoire), pour répliquer le phénomène et pouvoir étudier ses mécanismes internes ou ses réponses à certaines modifications.
• Théorie . Revenez à l’hypothèse la plus probable et procédez à son explication en fonction des résultats expérimentaux et de l’ensemble des informations obtenues, en donnant un sens au phénomène dans le cadre scientifique de l’époque.
• Conclusions . Les conclusions finales de la théorie formulée sont exprimées.

More in: Méthode scientifique

savoir scientifique

La connaissance scientifique englobe l’ ensemble des faits vérifiables étayés par des preuves que la science considère valables à un moment donné de son histoire . C’est un ensemble de lois, de théories et de modèles pour l’interprétation et l’explication des phénomènes de la réalité. Bien qu’ils soient dûment documentés et soumis à un jugement spécialisé, ils sont également ouverts à la réinterprétation et à la réfutation.

Cela signifie que la connaissance scientifique se met à jour , affinant ses perspectives, rejetant les vues obsolètes et se maintenant dans un état constant de vérification. C’est pourquoi elle diffère énormément des autres doctrines d’interprétation de la réalité, comme la religion , dans laquelle la connaissance est serrée et indiscutable.

Autres qualités des connaissances scientifiques :

Gardez à l’esprit que la validité des connaissances scientifiques n’est pas permanente ou indiscutable , mais qu’elles sont plutôt considérées comme telles tant qu’elles ne sont pas réfutées. Les connaissances acquises sont constamment confrontées les unes aux autres et remises en question.

La connaissance scientifique est organisée selon une hiérarchie de principes, qui différencie :

• Hypothèse théorique. Une affirmation non vérifiée, mais en principe acceptable ou crédible, qui est formulée lors de l’approche d’un problème d’un point de vue scientifique, ce qui implique la collecte de données et d’informations préalables.
• droit scientifique. Une proposition qui établit une relation entre une cause et un effet , en proposant un langage formel pour le prouver. Il réalise l’idéal de la méthode scientifique : formulation de l’hypothèse, observation, expérimentation et démonstration.
• Théorie scientifique. Une explication qui est formulée à partir d’un ensemble de principes ou de lois, pour donner un sens cohérent à des observations empiriques. C’est une abstraction totalisante, c’est-à-dire une interprétation empirique basée sur les lois. En ce sens, une théorie scientifique a toujours un support réel et prouvé, et ne doit pas être comprise comme « une théorie de plus » ou « une théorie parmi d’autres », au sens où nous utilisons le mot théorie.
• Modèle scientifique. Représentation conceptuelle ou visuelle des connaissances, qui permet d’analyser, de simuler ou d’explorer le fonctionnement de théories scientifiques dans un contexte donné. Les modèles scientifiques sont des tranches de réalité qui permettent de mettre en œuvre ce qui est établi dans les théories et hypothèses antérieures.

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