Nous expliquons ce qu’est le rythme, les éléments qui le composent et ce qu’est le rythme musical. Aussi, qu’est-ce que la mélodie et le rythme en éducation physique.
Quel est le rythme ?
Le rythme est appelé tout mouvement régulier et récurrent , marqué par une série d’événements opposés ou différents qui se produisent dans le temps . En d’autres termes, le rythme est un flux de mouvement de nature visuelle ou sonore , dont l’ordre interne peut être perçu et même reproduit.
Le rythme sous-tend la plupart des formes d’ art , en particulier la musique , la poésie et la danse , puisque la nature du rythme est subjective, en fonction de nos perceptions . Un rythme pourrait bien se trouver derrière toutes les choses qui se passent dans le temps, pourvu qu’elles impliquent une certaine marge de répétition.
Les rythmes ont une série d’éléments, tels que:
- Pouls . C’est le nom donné à chacune des unités de l’ensemble des répétitions qui composent le rythme, qui peut être régulier ou irrégulier, accéléré ou ralenti.
- accentué . Il s’agit d’une certaine accentuation qui est donnée à une certaine impulsion, et qui coïncide avec sa décharge d’énergie principale .
- Le compas. C’est la manière particulière dont diverses impulsions sont organisées en groupes, générant un contraste entre leurs parties faibles et fortes, accentuées et non accentuées.
- Tempo. C’est ainsi que la vitesse ou la fréquence à laquelle les répétitions se produisent est connue, c’est pourquoi elle est généralement mesurée en battements par minute (ppm).
- Durée. Déterminé à partir de la relation entre le rythme et le tempo.
Le mot rythme vient du grec rhytmós , qui se traduit par « mouvement régulier et récurrent » ou encore « symétrie ». Son étude occupe différents domaines de la connaissance humaine, selon le sujet dans lequel elle se manifeste : le rythme en musique, le rythme dans les arts de la scène , en peinture , dans les battements de cœur, dans le flux du langage parlé, dans l’architecture et même dans les phénomènes et les lois naturelles. .
Voir aussi: Beaux-arts
Rythme musical
La musique étant constituée d’une succession de notes et de sons harmoniques dont la totalité exprime un ensemble d’émotions ou de sensations , le rythme y est une notion fondamentale (avec la mélodie et l’harmonie), tant dans ses variantes académiques que populaires.
On pourrait dire que le rythme est le moteur de la musique. Le rythme musical comprend la fréquence à laquelle les cycles d’une mélodie ou d’une chanson se répètent, c’est-à-dire la fréquence des intervalles et des sons qui sont transmis à l’auditeur et qui est capable de les reproduire avec son corps. En cela, entre autres, consiste la danse ou la danse.
rythme et mélodie
Le rythme musical s’articule à partir de sons courts, moyens et longs , ainsi que des espaces de silence entre eux. La manière spécifique d’articuler ces éléments est connue sous le nom de mélodie et répond à des raisons culturelles : la musique occidentale tend historiquement à ignorer les silences et le flux ; tandis que l’oriental incorpore le silence comme une note de plus, pourrait-on dire.
Les mélodies reçoivent ainsi des noms spécifiques et sont dues à la créativité des musiciens , puisqu’elles ont une entité à part entière. Par exemple, aujourd’hui on parle souvent de riffs ou de solos , selon qu’il s’agit respectivement d’une mélodie répétitive, habituelle avec l’accompagnement, ou plutôt d’une mélodie autonome, singulière au sein du morceau.
Rythme en éducation physique
Le rythme et la coordination ont une base commune, qui implique de savoir traduire une fréquence de décharges et d’intervalles d’énergie en actions . Ces mouvements impliquent généralement plus d’une partie du corps, comme cela se produit en danse, et modifient le centre de gravité du corps humain, testent son équilibre, entre autres talents physiques.
Ainsi, l’éducation physique utilise souvent la musique et le rythme pour ses activités. Ainsi, le corps humain obéit au rythme et le traduit en une série de tensions et de distensions musculaires, de gestes et d’efforts, améliorant non seulement la réponse harmonique du corps aux stimuli externes, mais également sa capacité d’expression, utile au développement des arts de la scène. (danse, théâtre , etc.).
Les activités sportives telles que l’aérobic, les exercices en circuit ou les formes de boxe récréative (taebo, etc.) utilisent souvent la musique à ces fins, ainsi que pour imprimer dans l’esprit des athlètes la volonté de suivre le rythme émotionnellement.
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