Nous expliquons ce que sont les idées, comment elles sont étudiées, à quoi elles servent et ce qu’est la théorie des idées. Aussi les idées principales et secondaires.
Que sont les idées ?
Les idées sont des représentations mentales de la réalité qui naissent du raisonnement ou de l’imagination , et qui donnent ensuite naissance à des concepts. Avoir une idée est considéré comme l’acte de compréhension le plus élémentaire et le plus fondamental, dans lequel nous formulons une notion mentale d’un objet, d’une personne ou d’une situation, qu’elle soit réelle ou même imaginaire, puisqu’une idée génère d’autres idées.
En fait, on associe traditionnellement les idées à l’acte de voir ou de percevoir la réalité, à tel point que le mot lui-même vient du grec eîdos , traduisible par « vision » ou « aspect ». De sorte que concevoir ou former des idées consiste en principe à percevoir le monde par les sens et à en faire des abstractions mentales.
L’étude des idées occupe l’humanité depuis l’Antiquité et s’effectue généralement selon quatre perspectives différentes :
- Perspective logique , selon laquelle une idée est assimilée à une proposition avec un sens précis.
- Perspective ontologique , selon laquelle les idées sont assimilées aux référents concrets du monde réel.
- Perspective transcendantale , selon laquelle les idées sont des possibilités de construction et de communication des connaissances .
- Perspective psychologique , selon laquelle une idée est une formation mentale subjective.
Dans le discours de tous les jours, nous associons généralement les idées aux pensées et aux événements, de sorte qu’elles reflètent la créativité ou l’ingéniosité d’une personne, et nous les jugeons et distinguons les bonnes idées des mauvaises idées, selon qu’elles sont utiles pour résoudre des problèmes. de problèmes .
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théorie des idées
La théorie des formes ou théorie des idées a été créée par le philosophe grec Platon (vers 427-347 av. J.-C.), qui fut l’un des premiers érudits du monde des idées. Dans cette théorie, il propose l’existence séparée de deux mondes :
- Le monde sensible , des objets réels et concrets, tangibles et perceptibles par les sens.
- Le monde intelligible , des objets abstraits et mentaux, où se trouvent les idées.
Pour Platon, le premier de ces mondes était éternellement changeant et éphémère, tandis que le second était durable, éternel et unique. Ou ce qui revient au même, que les idées étaient éternelles, parfaites et uniques , et existaient indépendamment de notre pensée, dans leur propre hiérarchie à la tête de laquelle se trouvait l’idée du bien.
De là, il s’ensuivait que le monde sensible, le monde concret, n’était qu’une copie, une traduction, une manifestation de ce monde éternel et parfait des idées, dont quelque démiurge ou créateur s’était servi comme modèle pour organiser la matière. En fait, Platon comprenait la création même d’un objet (une chaise, par exemple) comme une copie imparfaite de son idée (l’idée d’une chaise).
Cette théorie des idées a permis à Platon de concevoir sa fameuse allégorie de la caverne , selon laquelle l’être humain ne peut percevoir que des copies ou des représentations du vrai monde existant hors de notre portée.
Pour ce faire, il a utilisé la métaphore des hommes qui étaient nés et avaient grandi à l’intérieur d’une grotte, enchaînés le dos à la lumière de sorte qu’ils ne pouvaient ni tourner ni bouger, et qui contemplaient donc les ombres des objets qui passaient derrière eux. comme s’il s’agissait des vrais objets.
En revanche, cette Théorie des idées a été critiquée et réfutée par le plus brillant disciple de Platon, le célèbre Aristote (385-322 av. J.-C.), qui a rejeté l’idée que le monde puisse être compartimenté.
A quoi servent les idées ?
Il n’y a probablement rien de plus utile qu’une idée, du moins dans le cas de l’humanité. La possibilité de formuler, débattre et opposer des idées fait partie de la nature de notre espèce et dans laquelle réside l’essentiel de notre succès biologique.
Contrairement à d’autres espèces, qui s’adaptent lentement à l’environnement par l’évolution biologique, les êtres humains ont pu extraire des notions de l’environnement (idées) et extraire des notions de ces premières notions, accumulant ainsi un ensemble de formes et de relations que nous comprenons aujourd’hui comme connaissance ou connaissance.
Les connaissances formées par les idées nous ont permis de modifier l’environnement et de le rendre plus favorable pour nous , dans un laps de temps plus court que celui qui amène d’autres espèces à l’environnement.
Ainsi, une bonne idée peut révolutionner un domaine de connaissance, elle peut fournir la réponse à un dilemme communautaire, elle peut établir de nouveaux mécanismes pour faire face aux problèmes de la vie ou elle peut inspirer les autres à avoir des idées meilleures et plus complexes. Derrière tout ce que nous, êtres humains, faisons, il y a, dans une certaine mesure, une idée.
idées principales et secondaires
Étant donné que la communication des idées est extrêmement importante pour les êtres humains, nous avons inventé de nombreux systèmes qui nous permettent de le faire, connus sous le nom de langues . L’écriture est précisément l’un d’entre eux, et aujourd’hui nous comprenons le texte comme le plus grand véhicule qui existe pour les idées .
Ainsi, dans tout texte on distingue généralement deux types d’idées : les principales et les secondaires.
- Les idées principales sont celles qui constituent le noyau de ce qui est dit dans le texte, c’est-à-dire qui expriment ses informations les plus élémentaires, fondamentales et essentielles, c’est pourquoi elles occupent une place hiérarchique plus élevée dans la structure du texte.
- Les idées secondaires , en revanche, sont celles qui servent de support, d’appui ou d’accompagnement aux idées principales et qui, par conséquent, en découlent. Ils sont hiérarchiquement inférieurs dans le texte et ont souvent pour seul but d’amplifier, d’illustrer ou de démontrer les idées principales.
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