Nous expliquons ce qu’est l’épistémologie et quels sont les courants épistémologiques. De plus, son histoire et sa méthodologie.
Qu’est-ce que l’épistémologie ?
L’épistémologie est la branche de la philosophie qui étudie la théorie de la connaissance , en utilisant à la fois l’objet et le sujet qui vont accéder à la connaissance, ainsi que les limites de la connaissance elle-même. Le terme vient du mot grec ἐπιστήμη, qui signifie connaissance .
L’épistémologie est parfois confondue avec la méthodologie , la philosophie des sciences et plus récemment avec l’épistémologie, puisque toutes ces sciences ont en commun d’étudier le processus de construction des connaissances. Cependant, l’épistémologie a des différences qui la rendent unique, étant un outil indispensable pour l’ analyse de la science et de ses formes de développement en général.
La fonction de l’épistémologie est de cristalliser, c’est-à-dire de préciser quelles sont les circonstances dans lesquelles elle peut être connue et quelles sont ses limites , c’est-à-dire qu’elle détermine la portée et la validité de la connaissance . Pour ce faire, il utilise des arguments comme moyen de déterminer la validité ou l’invalidité des connaissances . Ils peuvent être démonstratifs, intuitifs, utilisant les ressources de l’autorité, entre autres.
Le mot épistémologie est composé de « épistémologie » , terme qui dérive du grec et désigne la connaissance ou la science . Autrefois, les penseurs classiques utilisaient le terme « episteme » pour le différencier de « tekne », ce dernier renvoyant à la notion de technique, à la connaissance instrumentale. Il a également été distingué de la « doxa » ou des connaissances générales et à de nombreuses reprises associé à la plèbe.
D’autre part, le terme épistémologie a le suffixe « logos », qui fait référence à l’étude d’un sujet ou d’une chose . De cette façon, nous pouvons conclure que l’épistémologie est l’étude de la connaissance. Nous approfondirons ce problème ci-dessous.
L’épistémologie en tant que science vise à étudier les circonstances objectives, historiques et sociales de la production de différents types de connaissances considérées comme scientifiques, quels sont les critères utilisés pour considérer quelque chose de scientifique, et travaille avec des concepts tels que vérité, justification, hypothèse , corroboration , etc. En bref, c’est l’ étude de comment et dans quelles conditions la connaissance scientifique est produite . Il est considéré comme l’une des branches de la philosophie.
Voir aussi : Paradigme
Courants ou doctrines épistémologiques
Il existe diverses écoles ou courants qui traitent du sujet de la connaissance. Certaines d’entre elles sont:
- La Critique. Développé par Kant, qui déclare que la connaissance peut être atteinte, mais cela nécessite une analyse approfondie.
- Le Dogmatisme. Au lieu de cela, il affirme que la connaissance peut être acquise puisqu’elle est la réalité elle-même.
- Le Scepticisme. D’autre part, c’est un courant totalement antagoniste, qui nie la possibilité de connaître la vérité en raison de facteurs extérieurs au sujet de connaissance qui ne lui permettent pas d’accéder à la réalité.
D’autres courants focalisent leur attention sur la manière d’accéder au savoir :
- L’empirisme . Cela affirme que la seule façon d’accéder à la connaissance est par l’expérience.
- Le Rationalisme . Ce qui, d’autre part, expose que le seul moyen d’atteindre la vraie connaissance passe par l’utilisation de la raison et de la logique .
Épistémologie et méthodologie
Cette distinction est importante, puisque c’est sur ce point que tournent certains débats actuels.
L’épistémologie est l’étude des connaissances en général (par exemple, les connaissances mathématiques, ou certaines connaissances de nature non scientifique), et de nombreux auteurs préconisent d’effacer les distinctions entre cette science et l’épistémologie, en cherchant à les unifier. Par exemple, le mot épistémologie est traduit en anglais par « gnoséologie », mais dans les pays hispanophones cette distinction est maintenue.
En ce qui concerne la philosophie des sciences, elle est considérée comme plus large que l’épistémologie car elle a tendance à approfondir des questions plus profondes ou, dans certains cas, plus métaphysiques , comme si nous connaissions par les sens, etc. L’épistémologie part d’une base déjà stipulée et ne cherche pas à investiguer ces questions.
La méthodologie traite strictement des processus nécessaires pour atteindre une certaine connaissance , alors qu’elle ne cherche pas à enquêter sur les conditions qui l’ont réalisée, ni sur les conditions de légitimation. Elle peut être considérée comme l’une des branches les plus associées à la technique.
Suivi : Méthodologie
histoire de l’épistémologie
Cette branche de la philosophie trouve ses origines dans la Grèce antique . A cette époque, la connaissance pouvait être classée selon la manière dont elle avait été acquise dans la doxa ou l’ episteme . Les premiers renvoient à des connaissances qui n’ont pas fait l’objet d’une réflexion, mais qui sont plutôt acquises de manière ordinaire. La connaissance épistémique, au contraire, s’acquiert par une réflexion rigoureuse.
Cependant, le concept d’épistémologie tel que nous le connaissons a commencé à être discuté à la Renaissance . Certains des auteurs les plus éminents dans ce domaine étaient Descartes, Galileo Galilei, Kant, Newton, entre autres. Cette résurgence de l’épistémologie est due à l’apparition des connaissances scientifiques et à la nécessité de valider ces connaissances. Pour ce faire, il analyse les méthodes , les procédures et les fondements qui sont utilisés dans le domaine de la science.
Bien que parler d’épistémologie avant le XIXe siècle puisse être anachronique à un certain point, on retrouve quelques auteurs qui ont notamment influencé cette discipline . C’est le cas de René Descartes avec le Discours de la méthode , ou de John Locke et Emmanuel Kant eux-mêmes. Des philosophes de cette stature ont su intégrer dans leur grand cadre théorique des notions sur la production de la connaissance scientifique, bien que l’épistémologie en tant que telle n’existait pas encore.
Sans aucun doute, l’école épistémologique qui a eu la plus grande influence sur le plan théorique et qui a révolutionné la discipline, malgré la critique virulente qu’elle a reçue de l’un de ses disciples, est celle des néopositivistes logiques. Regroupés dans le célèbre Cercle de Vienne, groupe d’intellectuels qui étudiaient les formes logiques de la pensée et la construction des connaissances scientifiques, ils virent en Bertrand Russell et Ludwig Wittgenstein leurs plus grandes inspirations. Ce fut la première grande école d’épistémologie du XXe siècle, prenant en charge l’étude des formes logiques des énoncés et établissant des critères basés sur la logique.
Ce sera Karl Popper qui discutera des bases sur lesquelles s’est élevée l’épistémologie des néopositivistes logiques, en critiquant le critère d’induction, compris comme le processus par lequel d’un énoncé singulier à travers de nombreuses vérifications une connaissance plus générale est atteinte. . Popper postule que cela est non seulement impossible, mais que cela a de graves conséquences, et il la remplacera par la méthode logico-déductive, comprenant qu’aucune théorie n’est vérifiée, mais seulement corroborée jusqu’à ce que de nouvelles connaissances la remettent en question.
