Histoire

Nous expliquons ce qu’est l’histoire, comment elle se divise, ses fonctions et ses caractéristiques. De plus, ses sciences auxiliaires et ce qu’est la préhistoire.

Qu’est-ce que l’histoire ?

L’histoire est l’étude du passé de l’humanité à partir de l’examen critique d’archives , de documents, de photographies , de films, de livres et de toute autre forme de support qui fait la lumière sur les événements passés qui ont affecté les pays et les communautés .

Cependant, l’histoire peut signifier trois choses différentes :

• Une discipline  qui étudie le passé de l’humanité et sa narration chronologique, permettant sa compréhension, sa contextualisation et sa vision critique. C’est ce à quoi on pense quand on achète un livre d’histoire. Parfois, il est encadré dans les sciences sociales et d’autres parmi les sciences humaines.
• La production de ladite étude, c’est-à-dire l’écriture même du passé effectuée par les chroniqueurs et les historiens. En d’autres termes, l’écriture de l’histoire est aussi de l’histoire.
• La période commençant avec l’invention de l’écriture dans les temps anciens et se poursuivant jusqu’à nos jours. C’est un concept en désuétude, mais par principe il s’opposait à la préhistoire , c’est-à-dire à l’histoire avant l’écriture.

De plus, on utilise couramment le terme « histoire » pour désigner le passé, comme dans l’expression : « cela est déjà l’histoire » ou « cela restera pour l’histoire ».

L’histoire est l’une des plus anciennes disciplines créées par l’humanité, et peut-être l’une des spécialisations les plus possibles. Une approche historique peut être faite de pratiquement n’importe quelle réalité , y compris d’autres sciences et disciplines, qu’il s’agisse de l’art , d’une nation ou de l’ univers lui-même.

Les personnes qui se consacrent à l’étude de l’histoire sont appelées historiens, et celles qui sont chargées de raconter l’histoire d’une localité ou d’une communauté sont appelées chroniqueurs.

Cela peut vous aider: Compte historique

Caractéristiques de l’histoire

De manière générale, l’histoire se caractérise par ce qui suit :

• Il est dédié à l’étude du passé, à partir des différents types d’archives qui en sont restées ou qui ont été préparées par les historiens antérieurs. Par conséquent, la connaissance historique est cumulative , c’est-à-dire que ce qui est étudié par un historien sert de source aux futurs historiens.
• L’étude de l’histoire se spécialise dans un thème, un sujet ou une région spécifique , de sorte qu’il est possible de parler de l’histoire de pratiquement tout. Il ne faut pas la confondre avec l’historiographie, qui est l’étude de la façon dont l’histoire est écrite, c’est-à-dire une sorte de méta-histoire.
• Pour étudier le passé, l’histoire se tourne vers de nombreuses autres disciplines pour trouver des sources et des instruments , et en même temps leur sert de science auxiliaire afin qu’elles puissent étudier les origines de leur domaine d’étude et leur développement en tant que disciplines. Par exemple : histoire de la médecine, histoire des sciences, histoire de la littérature .
• Depuis le XIXe siècle , l’ enseignement de l’histoire nationale est un élément essentiel du modèle éducatif de tous les pays, en tant que méthode de formation de l’identité nationale .

A quoi sert l’histoire ?

L’examen ou l’étude du passé remplit différentes fonctions, qui peuvent aller de l’accumulation des connaissances elles-mêmes à la compréhension du présent .

Cette dernière est peut-être sa plus grande utilité : ce n’est qu’en étudiant comment les choses se sont passées que nous pouvons comprendre la configuration de la réalité actuelle. C’est pourquoi souvent le passé (lointain ou récent) est le point de départ de l’étude d’un sujet.

l’importance de l’histoire

Dit d’une manière un peu romantique, l’importance de l’histoire a à voir avec le désir humain de vaincre la mort : nous écrivons ce qui s’est passé pour que les générations futures puissent découvrir ce qui s’est passé , alors que nous ne sommes pas déjà présents pour le raconter.

Grâce à cela, nous pouvons savoir à quoi ressemblait la vie il y a des milliers d’années, quelles étaient les préoccupations, les découvertes et les dangers auxquels étaient confrontés ceux qui vivaient dans un monde radicalement différent du nôtre, car sans eux nous ne serions pas ce que nous sommes.

histoire et préhistoire

La différenciation entre histoire et préhistoire est conventionnelle, et est actuellement considérée comme inutile. La préhistoire fait nécessairement partie de l’histoire humaine, mais elle a traditionnellement été comprise comme la période primitive et ancestrale.

Autrement dit,  la préhistoire est la période précédant l’invention de l’écriture . A partir de cet événement, cependant, nous nous retrouverions dans les champs de l’histoire elle-même.

Cette division était liée au fait que, jusqu’à l’invention de l’écriture, il n’existait pas de support physique durable pour stocker ou raconter les événements survenus, mais plutôt le passé était transmis de génération en génération, souvent grâce à l’utilisation de la mémoire . et des techniques comme la rime , pour pouvoir l’évoquer.

Le problème inhérent à cela est qu’à chaque répétition, le message est un peu altéré, dans la mesure où un mot est oublié et qu’un autre vient le remplacer, ou que le message est retenu un peu différemment du précédent. C’est pourquoi la préhistoire est beaucoup plus difficile à connaître que l’histoire.

Plus dans: Préhistoire

périodes de l’histoire

Une partie du travail des spécialistes de l’histoire consiste à l’organiser et à la classer, ce qui se fait souvent par sa périodisation, c’est-à-dire sa division en périodes consécutives, dont le début et la fin sont marqués par certaines dates et événements importants .

Ainsi, la périodisation « traditionnelle » s’organise selon des paramètres européens, dont se distinguent les autres continents et cultures , de sorte qu’il n’y a pas de périodisation unique et universelle , mais au contraire le modèle que nous verrons plus bas doit toujours être adapté aux particularités de chaque région et chaque culture.

Ensuite, la division des périodes de la Préhistoire et de l’Histoire.

pôle préhistoire

Comme nous l’avons dit, c’est la période la plus primitive et la plus ancienne de la trajectoire de notre espèce. Il comprend deux étapes distinctes qui sont :

• Âge de pierre . Celle qui va de l’apparition des premières formes d’outils humains, en pierre, en bois ou en os , à la découverte du maniement des premiers métaux . C’est l’âge le plus long, subdivisé en trois périodes distinctes :
  • Période paléolithique . Autrefois appelé l’ âge de pierre ancien , il s’étend d’il y a environ 2,59 millions d’années à 12 000 avant JC. C. Il a été témoin de l’émergence des premières hordes humaines physiquement reconnaissables, au comportement social primitif, qui ont découvert le feu, l’utilisation d’outils de pierre, et ont survécu grâce à la chasse, la pêche et la cueillette.
  • Période mésolithique . Aussi connu sous le nom d’épipaléolithique ou de protonéolithique, il est considéré comme une période de transition de la vie nomade à la vie sédentaire, qui a également coïncidé avec la fin de la dernière période glaciaire. Il s’envisage qu’il va depuis l’an 12.000 À. C. jusqu’à 9 000 a. C. au Moyen-Orient, puisqu’en Europe ses événements culminants ne se produisirent que bien plus tard.
  • Période néolithique. La dernière période de l’âge de pierre, comprend la période depuis l’an 9.000 À. C. environ, jusqu’à 4.000 à. C., dans lequel la première véritable révolution de l’histoire humaine a eu lieu, avec le développement de l’agriculture . Cette technique a révolutionné le mode de vie humain, faisant de nous une espèce sédentaire, et a permis plus tard la domestication d’ espèces végétales et animales .
• Âge des métaux . Comme son nom l’indique, c’est l’époque où les métaux ont été découverts par l’humanité. Il est normalement divisé en trois âges différents, selon le type de métal prédominant :
  • Âge du Cuivre ou Chalcolithique. De limites diffuses entre l’an 4.000 À. C. et 3 000 a. C., c’est lorsque le cuivre a été découvert et utilisé dans son état natif, par martelage et battage à froid, jusqu’à ce que la possibilité de le faire fondre soit découverte. La céramique et les premiers alliages sont également découverts .
  • Âge du bronze . Cette période commence autour de l’an 3.000 À. C. et culmine plus ou moins en 1300 à. C., et c’est alors que le bronze était connu, un métal beaucoup plus largement et polyvalent utilisé par l’humanité ancienne, non seulement pour fabriquer des armes et des ustensiles, mais aussi des statues et des monuments.
  • Âge du fer . La dernière des périodes de la préhistoire, au cours de laquelle les premiers systèmes de proto-écriture se sont déjà produits. De plus, l’humanité a découvert un métal beaucoup plus précieux et durable que le cuivre, aux propriétés plus intéressantes, mais beaucoup plus rare : le fer. Il est daté environ entre l’an 1.300 À. C. et l’apparition de l’écriture, qui s’est produite en Europe autour de l’an 500 a. C., bien qu’il ait été connu au Moyen-Orient depuis 3.300 a. c.

département d’histoire

L’histoire proprement dite date du développement de l’écriture et de l’apparition des premiers États , jusqu’à nos jours. Il est traditionnellement divisé en plusieurs âges, qui sont:

• Antiquité ou Antiquité. C’est la période d’émergence des premières civilisations antiques , généralement sous la forme d’un Empire ou d’une monarchie religieuse. Il est composé de trois étapes distinctes :
  • La naissance de la civilisation. Surtout des cultures mésopotamiennes (Sumérie, Babylone, Assyrie), de l’Egypte ancienne, du Levant méditerranéen (Phénicie et Israël ancien), qui ont eu peu de contact avec la civilisation de la vallée de l’Indus, la civilisation chinoise, la civilisation mésoaméricaine et la civilisation sub – saharienne. L’Afrique, considérée comme le berceau de l’humanité.
  • Antiquité classique. Daté entre le 8ème siècle avant JC. C. et II d. C., l’ère classique a vu l’émergence des cultures expansives de la Perse, de la Phénicie, de la Grèce antique et plus tard de Rome, qui se disputaient la Méditerranée et ses régions environnantes. Au cours de cette période, l’Empire romain, la première grande puissance impériale d’Europe, s’est construit et a mûri, aboutissant à son déclin.
  • Antiquité tardive. Il se concentre sur le déclin de l’Empire romain à partir du IIIe siècle de notre ère. C., et sa chute face aux invasions barbares venues du nord européen germanique. De plus, ils assistent à la montée des grands monothéismes : islam et christianisme.
• Le Moyen Âge ou le Moyen Âge. C’est la période de christianisation de tout l’Occident, après la chute de l’Empire romain d’Occident et le développement d’un nouveau mode de production , la féodalité . L’aristocratie est la classe dirigeante et l’Occident est plongé dans l’obscurantisme, tout au long de quinze siècles de gouvernement religieux (du Ve au XVe siècle). Il est également classé en deux étapes :
  • Haut Moyen Âge. Du Ve siècle au Xe siècle, c’est l’âge dit noir, où les lettres se font rares, la vie urbaine subit un recul important et la vie en Europe se déroule dans des abbayes, des châteaux et des villes presque isolées les unes des autres.
  • Moyen Âge. Du Xe au XVe siècle, une révolution urbaine s’opère sous l’effet de l’accroissement de l’activité commerciale et de l’essor d’une nouvelle classe sociale , la bourgeoisie . Les croisades ont lieu, résultat de la concurrence entre l’Islam et l’Église catholique, et vers la fin se forme ce qu’on appelle l’Ancien Régime : une société monarchique absolutiste.
• L’ âge moderne . À partir du XVe siècle, avec la découverte de l’ Amérique et la chute de Constantinople et de l’Empire romain d’Orient, le monde est plongé dans le changement. L’Europe renaissait sous l’influence d’une nouvelle philosophie florissante : l’humanisme , qui supplante la foi en Dieu par la raison humaine, jetant les bases d’une révolution scientifique qui a changé le monde à jamais.
  Cet âge est l’âge de la découverte, au cours duquel les grands empires européens explorent le monde. Ainsi, une étape de colonisation et d’ impérialisme fut atteinte , qui culmina au XVIIIe siècle avec les Lumières ., la chute de l’Ancien Régime et le début du monde républicain et capitaliste.
• L’ âge contemporain . La période du XIXe siècle à nos jours a été une époque de révolutions scientifiques, sociales et politiques, qui ont transformé le monde d’une manière beaucoup plus radicale que le reste de toute l’histoire.
  La science et la technique ont montré leur face sombre : les premières bombes atomiques sont larguées ; et aussi son côté prodigieux : l’arrivée de l’être humain sur la Lune . Vers le 21e siècle , le capitalisme mondial , victorieux et sans ennemis, fait face à ses premières crises.

Sciences auxiliaires de l’histoire

Les sciences auxiliaires de l’histoire sont celles qui collaborent avec elle dans l’interprétation de ses sources documentaires. Exemple d’entre eux sont:

• L’ archéologie .  Cela fournit de nouvelles découvertes et de nouveaux contextes à partir desquels réfléchir au passé.
• L’ ethnographie . Cela fournit des données anthropologiques et sociologiques utiles pour utiliser le présent comme référence au passé.
• astronomie . _  L’utilisation de l’ordre astral comme référence nous permet de comprendre l’organisation cosmologique des cultures anciennes, dont beaucoup avaient leurs propres calendriers.

Continuer avec : Sociologie