Nous expliquons ce qu’est la pédagogie, son histoire, ses types et ses caractéristiques. En outre, comment il est étudié et sa relation avec l’éducation.
Qu’est-ce que la pédagogie ?
La pédagogie est la science qui étudie l’éducation . L’objet principal de son étude est l’éducation en tant que phénomène socioculturel, il existe donc une connaissance d’autres sciences qui aident à comprendre le concept d’éducation, telles que l’histoire , la psychologie , la sociologie , la politique .
La pédagogie a pour fonction de guider les actions éducatives en s’appuyant sur certaines pratiques, techniques , principes et méthodes . Tout au long de l’histoire, nombreux sont les pédagogues qui ont été chargés de proposer leurs propres théories sur la pédagogie.
La pédagogie est associée à une autre science appelée andragogie, chargée de former les personnes en tant qu’humains permanents , en tenant compte de leurs expériences et expériences sociales et culturelles.
Voir aussi : Didactique
Origine de la pédagogie
L’utilisation de méthodes et de formes pour transmettre les savoirs donne l’idée que la pédagogie, bien que non appelée comme telle, est présente dès le début des communautés . La Grèce et les civilisations orientales telles que l’égyptienne ou la chinoise ont été les premières à établir des méthodes et à systématiser l’accès au savoir.
Les grands penseurs grecs tels que Platon, Socrate et Aristote ont établi dans leurs écrits l’importance d’assigner des méthodes pour la connaissance et l’étude de certaines disciplines . L’accès à l’éducation était un privilège pour une petite partie de la société grecque et romaine .
Au XVIIe siècle, Juan Amos Comenio a posé quelques-uns des fondements de la pédagogie dans son ouvrage : « Magna Didactics ». Il y expose l’importance de l’éducation dans le développement des enfants.
Toujours au XVIIe siècle, la soi-disant « pédagogie traditionnelle » émerge en France . Dirigée par les jésuites, elle a mis en avant l’école comme principale source de transmission culturelle et religieuse au sein de la société. La pédagogie traditionnelle est basée sur la transmission des savoirs par un enseignant et se caractérise par le rôle passif des élèves.
Johann Heinrich Pestalozzi et Jean-Jacques Rousseau ont jeté les bases de la pédagogie moderne , avec d’autres penseurs du XVIIIe siècle. Tous deux mettent l’ accent sur l’ évolution des méthodologies pédagogiques .
Ils ont encouragé le développement de méthodes d’enseignement qui délaissent l’éducation rigide et la mémorisation des concepts pour faire place à l’ observation , à l’expérimentation et au raisonnement afin que les enfants puissent apprendre par l’expérience. Dans son ouvrage « Emilio », Rousseau a souligné l’importance de l’éducation en suscitant l’ intérêt de l’enfant et non la discipline .
À partir du 19e siècle et tout au long du 20e siècle, la pédagogie moderne s’est concentrée sur la relation enseignant-élève et sur le développement des capacités des élèves. Des penseurs comme Johann Friedrich Herbart, John Dewey, Maria Montessori et Jean Piaget ont apporté des contributions notables aux différents types de pédagogies.
Étymologie de pédagogie
Le concept de pédagogie vient du grec (paidagogeo), paidos signifiant « enfant » et ago signifiant « guide ». On pense que le terme fait référence aux premiers pédagogues de la Grèce antique qui étaient ces esclaves qui devaient emmener les enfants à l’école.
À l’Académie royale espagnole, la pédagogie est définie comme la science qui étudie l’éducation et l’enseignement , qui vise à fournir un contenu suffisant pour pouvoir planifier, évaluer et exécuter des processus d’ enseignement et d’apprentissage , en utilisant d’autres sciences.
Caractéristiques de la pédagogie
- C’est un outil fondamental de la planification de l’éducation .
- Elle utilise des méthodes et des outils pour transmettre des connaissances , des compétences ou des valeurs .
- Elle est étudiée par de nombreux penseurs qui apportent leur vision et leurs approches.
- Elle s’applique à l’école, à la maison et dans tous les domaines où l’enfant se développe .
- Il peut être de différents types : certains centrés sur l’enseignant et d’autres centrés sur l’étudiant.
- Utiliser des connaissances et des outils issus de diverses disciplines telles que la psychologie, la philosophie ou la sociologie.
Types de pédagogie
Il existe différents types de pédagogies qui varient selon leurs caractéristiques propres ou le domaine dans lequel elles s’appliquent. Certains des plus pertinents sont :
- Pédagogie infantile. L’objet d’étude est l’éducation des enfants. Le stade de croissance d’un enfant est très important, car c’est à ce moment-là que les compétences fondamentales sont acquises pour le reste de la vie , le travail des éducateurs est donc essentiel.
- pédagogie critique. L’objectif principal est de transformer le système traditionnel et de développer l’esprit critique de chacun des étudiants.
- Pédagogie conceptuelle. L’objectif principal est de développer la pensée , les valeurs et les capacités de chaque élève en tenant compte de son âge. Ce type de pédagogie se divise en : affectif, cognitif et expressif.
- Pédagogie sociale. L’objectif principal est de développer l’ égalité des chances dans l’accès à l’éducation et de mettre l’éducation au service du développement de tous les individus.
- Pédagogie Waldorf. L’objectif principal est l’éducation d’une personne, dans son autonomie et sa liberté , et tient compte de la capacité créative et artistique de chacun. Ce modèle pédagogique a été créé par le fondateur de l’anthroposophie, Rudolf Steiner, et est structuré en trois niveaux : le premier couvre les enfants jusqu’à six ans et les activités axées sur le développement des sens et de la corporéité ; le suivant est destiné aux enfants de sept à treize ans, à ce niveau la découverte que chacun d’entre eux a sur le monde est prise en compte ; le dernier niveau va jusqu’à l’âge de vingt et un ans, et c’est alors que se développent la pensée et la compréhension autonomes.
- Psychopédagogie . L’objectif principal est d’étudier les processus psychologiques qui se produisent lors de l’apprentissage. Elle découle de l’union de la pédagogie et de la psychologie, et est généralement développée et mise en œuvre plus fréquemment dans les troubles des apprentissages et l’orientation professionnelle. Actuellement, de nombreux éducateurs se tournent vers la psychopédagogie pour corriger et s’orienter dans les problématiques liées aux difficultés d’apprentissage, de sorte que cette science les aide directement à développer un meilleur processus de compression et fournit des outils qui vous seront très utiles pour votre avenir.
Carrière en pédagogie
Il existe de nombreuses options pour étudier la pédagogie à l’université. Selon l’université, les études sont proposées de différentes manières et sous différents noms, approches et cursus.
L’une des carrières les plus courantes dans le domaine de la pédagogie est celle des « Sciences de l’éducation ». C’est la carrière universitaire dans laquelle les phénomènes éducatifs sont étudiés sous différents points de vue et est proposée dans de nombreuses universités publiques et privées à travers le monde.
D’autre part, la psychopédagogie est une autre discipline qui est étudiée sous forme de diplôme dans les universités de divers pays, combinant des connaissances et des méthodes de psychologie appliquées à la pédagogie.
Pédagogie et éducation
Le concept de pédagogie est souvent confondu avec celui d’éducation, mais pour comprendre la pédagogie, le concept d’éducation doit d’abord être correctement compris. L’éducation est cette formation qui est donnée à un individu ou à un groupe d’individus afin de développer leur capacité intellectuelle, morale ou affective.
La pédagogie a ses racines dans l’éducation , puisqu’elle découle de la nécessité de systématiser et de créer des méthodes d’accès à l’éducation, c’est-à-dire des méthodes de transmission des savoirs, des traditions , des valeurs ou de la culture.
Les deux concepts sont étroitement liés, peut-être que les deux disciplines ont émergé simultanément dans les premières civilisations. La pédagogie est un ensemble de méthodes et de ressources pour mettre en pratique le processus éducatif .
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